中(zhong)國文人(ren)的審美傾(qing)向中(zhong)，有一種叫“殘缺(que)美”，裹腳的病態咱就不說(shuo)了。留得(de)殘荷聽雨聲，梅花好看(kan)的一定(ding)是(shi)(shi)病梅，紙(zhi)扇是(shi)(shi)用來撕破(po)的，你(ni)還別(bie)說(shuo)，真有點(dian)意境(jing)(jing)。做PPT也是(shi)(shi)有幾重境(jing)(jing)界的，看(kan)看(kan)你(ni)到了第幾重？

1.可(ke)以出(chu)手了！

準備做一個“改變人類的三只蘋果”的頁面，找到了一張好圖

 很(hen)(hen)(hen)好，會(hui)(hui)找(zhao)尋適(shi)當的(de)圖片(pian)，而且圖片(pian)很(hen)(hen)(hen)漂(piao)亮(liang)，你看這(zhe)蘋果，顏色多鮮艷!版(ban)面處理(li)得很(hen)(hen)(hen)干凈，可以(yi)了，你可以(yi)出手了，一(yi)般做出來的(de)PPT每人會(hui)(hui)說你差。但是(shi)你有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)發覺，慢(man)慢(man)的(de)，好像做PPT就是(shi)找(zhao)圖了？

2.高手級

高手自然不會滿意上面的結果，雖然很好(hao)，但不(bu)夠(gou)好(hao)，不(bu)特(te)別，于是(shi)：

 
調整版面(mian)，猶抱琵(pi)琶半遮面(mian)，你(ni)丫開(kai)始(shi)玩殘缺(que)美了，有境界了，高手級，可(ke)以(yi)去當教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)別人(ren)怎么(me)做PPT了。

3.高手的老師

但是(shi)(shi)，以(yi)上(shang)還(huan)是(shi)(shi)沒有(you)創造，只是(shi)(shi)搬運工，你的思想(xiang)呢？于是(shi)(shi)再次進化：

在殘余不殘之間徘徊，你(ni)有了思想，你(ni)滿足了，這PPT做得，沒話說！

4.從實到虛

沒有最好，只有更好。汪峰有一首歌唱得好，我要飛得更高！飛那么(me)高干嘛(ma)，吃風呀？于是，你會用自由曲線的話，就有了：

即有(you)(you)實，又有(you)(you)虛，你開始創造了，虛實結合！好！

5.又回到(dao)了實

最后，一定是返璞歸真的：

不只(zhi)是(shi)創(chuang)造了，還(huan)有點創(chuang)意(yi)在(zai)里面了，你只(zhi)做PPT真是(shi)可惜了！