“隨風潛入夜(ye)，潤物細無(wu)聲(sheng)”、“落紅不是無(wu)情物，化作(zuo)春泥更護花(hua)”等詩句，無(wu)疑都是對教育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)最崇(chong)高的(de)(de)(de)贊譽。固然，這樣令(ling)人稱(cheng)頌，但(dan)他們往往又讓人感覺多了一(yi)份無(wu)私付出和犧牲自我的(de)(de)(de)沉重，而少(shao)了一(yi)份授人以(yi)漁(yu)的(de)(de)(de)快樂(le)。

　　在我加入(ru)企業(ye)后，更多(duo)地體會(hui)到了(le)“師者，所以(yi)傳道，授(shou)業(ye)，解惑也。”也就有了(le)想(xiang)成(cheng)為教育工(gong)作者的想(xiang)法(fa)，因為教育工(gong)作者每(mei)天(tian)都會(hui)感(gan)覺到成(cheng)長，改(gai)變，學習(xi)，經歷，追尋(xun)帶來的驚(jing)喜。很(hen)幸運自(zi)己正在夢想(xiang)的路上奔跑!

　　早上，整(zheng)點(dian)整(zheng)時的(de)就會醒來(lai)(lai)。從參加工(gong)作(zuo)以來(lai)(lai)，之前習慣(guan)用鬧鐘叫醒自己(ji)。猛然(ran)間(jian)發現現在(zai)(zai)每(mei)天(tian)叫醒自己(ji)的(de)不再是(shi)鬧鐘，而是(shi)夢想(xiang)。習慣(guan)了每(mei)星期沉默(mo)一兩天(tian)，用來(lai)(lai)反省自己(ji)，總結(jie)自己(ji)。也(ye)習慣(guan)了每(mei)個月精讀一兩篇不錯的(de)文(wen)章，傻乎(hu)乎(hu)的(de)沉靜在(zai)(zai)屬于(yu)自己(ji)的(de)世界，想(xiang)想(xiang)自己(ji)的(de)夢想(xiang)。

　　午間，隨著(zhu)破曉的晨光慢(man)慢(man)喚醒沉睡的生靈。空氣絲絲清冷(leng)，行駛的汽車，緩(huan)緩(huan)穿越崎(qi)嶇(qu)的山(shan)道，你會感覺(jue)是(shi)(shi)奔(ben)向(xiang)仙境。忘記(ji)了時間，忘記(ji)了空間 。正是(shi)(shi)自我催眠(mian)的好去處，心(xin)中只有一個聲(sheng)音我很強大，我要成功，決不能失敗!