紀(ji)律(lv)性(xing) 好(hao)的紀(ji)律(lv)打造好(hao)的團隊，以(yi)前總(zong)覺(jue)得經(jing)理(li)管得不嚴(yan)，自(zi)己可以(yi)偷懶，可以(yi)遲到，可以(yi)忽視公司制度。雖(sui)然沒有犯(fan)過什么錯，但(dan)結果證明這樣大大影響了我們的戰斗氣氛。

　　規范(fan)性(xing) 以(yi)前都(dou)是不(bu)拘小節(jie)的(de)(de)，大大咧咧、馬馬虎(hu)虎(hu)，這個學(xue)期開(kai)始注意細(xi)節(jie)，從(cong)簡單(dan)的(de)(de)填(tian)寫(xie)表(biao)格開(kai)始到回訪記錄的(de)(de)完整性(xing);從(cong)著裝服飾開(kai)始到談校長的(de)(de)話(hua)術流程;從(cong)開(kai)班(ban)主任(ren)會議(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)配合默契再(zai)到溝通老師(shi)的(de)(de)統一性(xing)，這些都(dou)做了(le)改變，雖然剛開(kai)始會很痛苦，只要堅持一段時(shi)(shi)間，優秀(xiu)就會變成習慣。

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　　時間觀念 這個(ge)學(xue)期很(hen)累但很(hen)充實，以前(qian)一天(tian)最多操作五個(ge)學(xue)校就收(shou)工回(hui)家，今年我們一天(tian)甚至(zhi)可以做(zuo)到十幾個(ge)學(xue)校。狠下(xia)心來(lai)逼自己一把;在單位(wei)時間內(nei)，才(cai)會有更(geng)多的收(shou)獲。

　　資源(yuan)利用(yong)率 只要是(shi)經理分給我的學(xue)校，無(wu)論(lun)大(da)小、遠近(jin)人、數(shu)多少(shao)，我都把它當(dang)成(cheng)最后(hou)一個學(xue)校來對待!捐贈部兄弟拿文(wen)件(jian)、做公關、陪(pei)喝酒很不容(rong)易，所以我們(men)都要最大(da)限度的去開發，去